Snel aan de slag
FLOWSPARKS is heel snel aangeleerd, zonder veel technische of didactische kennis. Die laatste zit als het ware al in FLOWSPARKS zelf verwerkt in de vele templates, die elk verschillende leerstijlen en -doelen dienen.
Als je een online of blended leerprogramma maakt voor jouw organisatie, kom je er niet onderuit: didactiek. Didactiek is mooi gezegd: de kunst van het leren. Het is de theorie die je inzicht geeft in hoe mensen nieuwe kennis, vaardigheden en houdingen aanleren. Zo leren de deelnemers op de meest efficiënte wijze en resulteert het ook in de gewenste houding in de praktijk.
Begin bij het vaststellen van de ideale praktijk
Kijk eerst naar de ideale praktijk. Hoe ziet deze eruit? Wat moeten de werknemers kennen of kunnen om de ideale praktijk te bereiken?
Voorbeeld: Meestal kan je de ideale praktijk niet bereiken door alleen te focussen op kennis en vaardigheden, maar moet er ook wat veranderen aan de praktijk zelf. Als iemand een timemanagement cursus volgt en de persoon overladen wordt met werk, zal er meer nodig zijn dan het overbrengen van kennis en vaardigheden in een leerprogramma. Daarom is het altijd raadzaam om uit te zoomen en te kijken naar het totaalplaatje van de ideale praktijk.
Na het vaststellen van de ideale praktijk, bepaal je het leerdoel van de e-Learning. Er zijn veel verschillende leerdoelen mogelijk. Hier volgen een paar voorbeelden:
- Reageren
- Formuleren
- Vergelijken
- Selecteren
- Onderzoeken
- Interpreteren
- Herkennen
- Beschrijven
De aanpak en werkwijze is voor elk leerdoel anders. Na het bepalen van het leerdoel, maak je een keuze uit de verschillende Learning Formats. Daarna kan je beginnen met het ontwikkelen van de e-Learning.
Pro-tip: Begin eerst op papier! Dit maakt je creatiever en maakt het makkelijker om het eerste globale idee van de e-Learning uit te werken.
Bij FLOWSPARKS kies je een Learning Format dat aansluit bij het leerdoel. Dit format is een handig didactisch template waarmee iedereen zelf eenvoudig en snel e-Learning kan ontwikkelen zonder de tussenkomst van een instructional of grafisch designer (lees hier meer over in de blog: Zo kun je tot 90% tijd besparen bij het maken van e-Learning).
Een kijkje in het didactische brein van de Learning Formats
Alle Learning Formats van FLOWSPARKS bevatten een didactische opbouw. Zoals hierboven beschreven, vertrekt elk Learning Format vanuit een specifiek leerdoel. Maar welke didactische elementen kan een Learning Format zoal bevatten?
- Directe feedback
- Kracht van herhaling
- Context gedreven leren
- Adaptief leren
- Top-down en bottom-up leren
- Leren door zelfreflectie
e-Learning ontwikkelen volgens een didactische flow
We willen de ontwikkeling van e-Learning zo eenvoudig mogelijk maken. Daarom maakt elk Learning Format gebruik van een flow. Deze flow zit vol met didactische technieken en principes. We zoomen in op het Learning Format STORYWISE en geven je een kijkje onder de motorkap van deze didactische flow.
STORYWISE
Leerdoel: Op de juiste manier reageren in een bepaalde situatie
Over STORYWISE: Met korte verhalen en actieve leermomenten in de vorm van dilemma’s kiest de deelnemer in een situatie tussen ‘goed-beter-best’ antwoorden. De deelnemer komt tot nieuwe inzichten met de directe feedback die hij ontvangt na het geven van een antwoord.
De didactische kenmerken
- Het actief betrekken van de deelnemer.
- Een levensecht scenario.
- De feedback na elk dilemma en op het eind.
Bekijk deze video en ontdek meer over de didactische FLOWs!
Video in het engels.
Zelfs als je niet weet hoe de motor werkt, kan je nog steeds genieten van de rit
Met de didactische Learning Formats inspireren we zowel de Learning & Development specialist als de nieuwkomer bij het maken van e-Learning. Zo kan iedereen effectieve online leerervaringen maken die het gewenste effect hebben. Op deze manier worden er in jouw organisatie snel en eenvoudig nieuwe e-Learning modules ontwikkeld.
Wil je ook zelf gemakkelijk en snel e-Learning kunnen ontwikkelen met een didactische basis? Vraag een gratis demo aan!