« Dans certains cas, les participants n’ont pas le même niveau de connaissances concernant un sujet. Cette différence peut être très importante. Certains participants possèdent ainsi toutes les connaissances nécessaires sur un sujet, alors que d’autres ont un niveau de connaissances plutôt faible. Dans ce cas, vous pouvez proposer toutes les connaissances à tous les participants, ou préparer un contenu spécifique par participant.

Testez le niveau de connaissances des participants au préalable
Le test d’admission adaptatif est la première étape d’une FASTLANE. Au début de son programme d’e-Learning, un participant peut choisir s’il souhaite parcourir le programme complet (nouveaux collaborateurs, par exemple) ou s’il souhaite d’abord passer un test d’admission. Ce test d’admission détermine les dispenses dont bénéficiera le participant.

L’objectif est de se faire une idée du niveau de départ du participant, qui ne peut donc pas échouer ou réussir. Si le participant possède un niveau de départ plutôt faible, le test d’admission le détecte assez vite, afin que cela ne dure pas trop longtemps.

Dispenses pour les participants possédant un niveau de connaissances élevé
Le participant ne doit pas passer en revue les parties du programme pour lesquelles il bénéficie d’une licence. Un participant ayant un niveau de connaissances élevé peut donc parcourir son programme en accéléré. Que se passe-t-il si un participant échoue au test final ? L’aperçu du programme affichera alors les parties du contenu qu’il peut revoir avant de retenter le test. »