Het afgelopen jaar hebben ongelofelijk veel bedrijven, soms halsoverkop, ingezet op digitalisering. Ook het digitaliseren van opleidingen is in deze tijden een logische en noodzakelijke stap. Terwijl veel bedrijven net een eerste stap zetten in de goede richting, zijn anderen al volop aan het innoveren, want ‘hé die doorklik module heeft toch nog niet het gewenste effect!’. Als e-Learning expert deelt FLOWSPARKS 4 tips om jou te helpen bij het creëren van de beste online leerervaring.

Het klinkt allemaal mooi:

• Nieuwe medewerkers onboarden op afstand;
• Compliance trainingen via e-Learning zodat je meteen bewijs hebt dat iedereen de training heeft gevolgd;
• Medewerkers e-Learning laten volgen in hun eigen tempo.

En toch… vaak blijken medewerkers leren te zien als een verplicht nummer. Een gemiste kans! Tijd om daar iets aan te doen. Hier volgen 4 tips voor de beste online leerervaring voor jouw doelgroep.

4 tips voor de beste online leerervaring

1. Praktijk op de eerste plaats

Veel modules beginnen meteen met de theorie. Klinkt logisch toch? Vanuit een didactisch perspectief, niet helemaal. Wat gebeurt er eigenlijk als iemand leert? De deelnemer neemt nieuwe informatie op en koppelt dit aan wat hij/zij al kent. Op deze manier krijgt nieuwe informatie betekenis.

Begin modules daarom met concrete situaties en voorbeelden. Zorg ervoor dat er voldoende aanknopingspunten zijn met de dagelijkse praktijk van de deelnemer. Daarna kan je beginnen met het aanbieden van de theorie.

Voorbeeld
Gaat de opleiding over het leren kennen van het assortiment in een winkel? Vertrek dan vanuit de situatie waarin de klant een aantal vragen stelt. Laat de deelnemer vervolgens kiezen wat de juiste adviezen zijn. Met feedback op het gegeven antwoord, leert de deelnemer meteen!

2. Vermijd eenheidsworst

Een e-Learning wordt vaak zo compleet mogelijk opgezet. Zo kan de deelnemer met de minste bagage de opleiding toch volgen. Tot grote frustratie van de senior medewerkers binnen jouw organisatie, die het tijdsverspilling vinden om de basis opnieuw te doorlopen.

Het kan ook anders! Digitaal leren biedt veel mogelijkheden voor een programma op maat voor elke deelnemer. Zo kan je zelf per deelnemer bepalen welke modules doorlopen moeten worden.

Een nog beter alternatief is een adaptief programma waarbij je gebruik maakt van een intaketest. Op basis van de resultaten krijgt de deelnemer een gepersonaliseerd programma. Zo weet je zeker dat de deelnemers alleen leren wat ze nog niet weten.

3. Draagvlak

Zorg voor voldoende draagvlak. Betrek een aantal stakeholders bij het creatieproces. Vraag om input of laat hen mee ontwikkelen. Onmogelijk? Toch niet! Bereid samen de inhoud voor op papier. Met de juiste tool kan iedereen e-Learning maken. Doordat de e-Learning ingevuld wordt met échte inhoudelijke expertise, sluit dit naadloos aan op de werkvloer. Daarnaast heb je meer tijd over om projecten highlevel op te volgen én zullen de betrokken stakeholders hun gemaakte modules met trots presenteren binnen de organisatie.

4. Time management

Gaat het om een groter traject? Splits het online programma dan op in verschillende onderdelen met meerdere deadlines. Als de deelnemers eenmaal in de flow zitten, zullen ze staan te springen om te beginnen aan de volgende ronde (we mogen dromen toch? ?).

Kickstart 2021 met de beste online leerervaring voor jouw doelgroep

Wil je weten hoe Vinçotte, Aggreko en Delhaize e-Learning toepassen binnen hun organisatie? Kijk het Webinar ‘Kickstart 2021 met de beste online leerervaring voor jouw doelgroep’ terug en laat je inspireren.
Watch webinar on demand

Over FLOWSPARKS
FLOWSPARKS is een flexibel platform met auteurstool en een LMS. Daarnaast biedt FLOWSPARKS ook e-Learning services voor de ontwikkeling van leerprogramma’s.

Samen creëren we FLOW: Flexibel Leren in een Online Wereld. Wij helpen opdrachtgevers, mensen en organisaties te groeien. Door jou in staat te stellen medewerkers de nodige kennis en vaardigheden aan te reiken om de beste te zijn in hun vak. Door kennis ‘te vangen’ in online modules en zo de aanwezige kennis binnen de organisatie te borgen.