L'apprentissage doit être amusant
Nous sommes ravis d’intégrer l’outil de création FLOWSPARKS à notre portefeuille, ce qui nous permet d’offrir à nos clients une flexibilité accrue et des solutions conviviales.
Groep Maatwerk, en tant que fédération d’employeurs, représente les intérêts des entreprises de travail sur mesure. Il s’agit d’entreprises et d’organisations qui fournissent un travail adapté à des personnes éloignées du marché du travail. Le Groep Maatwerk a été fondé en 1980 à Anvers sous le nom de VLAB, la Fédération flamande des ateliers protégés, et soutient ses 64 membres par le biais de la consultation sociale, en pesant sur la politique et en élaborant des positions sectorielles. Ensemble, les membres du Groep Maatwerk emploient près de 80 % des travailleurs du groupe cible dans le secteur de la confection en 2020, soit un total de 26 000 travailleurs et encadreurs de la confection.
Le Groupe Maatwerk propose à toutes ces personnes des formations sur les sujets les plus divers, tels que l’utilisation des médias sociaux en toute sécurité, les premiers secours, la formation à la communication, la prise en charge de soi, la gestion des ressources financières, la formation à la sécurité…
« Comme beaucoup d’organisations, nous avons dû trouver une alternative à nos cours de formation en direct, dans l’intérêt de Corona », explique Jeroen Jonkmans, responsable du projet d’apprentissage en ligne. « Nous avons commencé à expérimenter les appels Zoom, mais nous nous sommes vite rendu compte qu’il n’était pas possible de mettre des tailleurs derrière un ordinateur pendant toute une journée. L’interaction de la formation en classe s’est avérée cruciale après tout et il est très difficile de la transposer dans un appel Zoom. »
Le groupe Maatwerk a donc cherché une alternative. « Lorsque nous avons commencé à comparer les outils d’apprentissage en ligne, nous avions une idée précise de ce dont nous avions besoin. En créant un modèle MoSCoW (must have, should have, could have et will not have) dans lequel nous décrivions clairement nos besoins, nous avons été convaincus par FLOWSPARKS après une recherche approfondie. »
« Le critère le plus important pour nous était que notre public cible n’abandonne pas pendant l’apprentissage en ligne. Il s’agit principalement de personnes souffrant de handicaps cognitifs qui ont besoin d’un peu plus d’encouragement pour apprendre. De nombreux outils ont été abandonnés parce que la navigation n’était pas ou pas suffisamment intuitive, parce qu’ils n’étaient pas visuellement attrayants, parce qu’ils ne semblaient pas logiques ou structurés… »
Membres
travailleurs et encadreurs de la confection.
« FLOWSPARKS a répondu à toutes nos attentes et nous permet de conserver l’interactivité d’une leçon en classe. Ce n’est pas seulement un outil pour offrir des informations, c’est une circulation à double sens où les gens doivent faire des choix et donner des solutions pour aller de l’avant. Par exemple, nous utilisons le SMARTGAME dans lequel les scénarios varient en fonction des choix faits par les apprenants. Ce n’est pas comme l’interaction physique en classe, mais c’est quand même très interactif. »
« Une caractéristique très importante de FLOWSPARKS est l’accessibilité à bas seuil de l’environnement d’apprentissage. La présentation simple et claire permet à l’utilisateur de naviguer facilement dans l’apprentissage en ligne. »
Lorsque Jeroen regarde en arrière sur premières expériences avec FLOWSPARKS, il doit admettre qu’il y a eu beaucoup d’essais et d’erreurs. « J’ai eu beaucoup de temps pour tout découvrir par moi-même et c’est aussi nécessaire au début pour arriver à quelque chose de beau. Mais cela vaut pour n’importe quel outil. »
Nous sommes ravis d’intégrer l’outil de création FLOWSPARKS à notre portefeuille, ce qui nous permet d’offrir à nos clients une flexibilité accrue et des solutions conviviales.
« Travailler avec FLOWSPARKS demande également une approche didactique très différente », observe Jeroen. « Les activités d’apprentissage numérique sont ressenties différemment que la formation en direct. L’autorité de l’enseignant au premier rang de la classe étant supprimée, les participants peuvent se déconnecter plus facilement. En tant que formateur, vous devez encourager la motivation d’apprentissage, mais vous n’avez que peu de contrôle sur ce point. L’apprentissage en ligne doit être attrayant et amusant. Grâce aux nombreux formats d’apprentissage proposés par FLOWSPARKS, vous pouvez faire varier votre formation. Il existe de nombreuses activités d’apprentissage qui rendent la formation vraiment amusante. »
« Une formation doit également être interactive, offrir des choix et comporter un élément de jeu. L’apprentissage doit être agréable », déclare Jeroen. « Vous devez vous assurer que, dès le départ, les gens font le lien avec leur contexte et leur environnement de travail, et qu’il y a un transfert clair vers le monde qu’ils reconnaissent. »
Pour ce faire, Group Bespoke utilise de nombreuses vidéos et séquences filmées ou photographiées dans les entreprises sur mesure elles-mêmes.
Le dernier conseil de Jeroen ? « Assurez-vous d’avoir des images de haute qualité et essayez de créer autant de contenu que possible par vous-même. Ce n’est pas évident, mais un smartphone équipé d’un bon appareil photo vous permettra de faire un bon bout de chemin. Mais il est important d’élaborer votre scénario bien à l’avance. Idéalement, vous devriez également maîtriser certaines techniques de tournage. »
Après une étude comparative approfondie, Jeroen a constaté que FLOWSPARKS était de loin le produit le plus accessible et le plus facile à aborder sur le marché. « Cela ne veut pas dire que cela va de soi. Il faut y consacrer beaucoup de temps. »
avec FLOWSPARKS
